Unités d'hospitalisation en pédopsychiatrie

Calendrier de formation

Jour_1Présentiel

→ Entretien d’aide en santé mentale
→ ENA : Stigmatisation et implication des proches en santé mentale (20min)
→ Interdisciplinarité , partenariat et PII
→ Sensibilisation au partenariat de soins (20min)
→ La médication en santé mentale
→ ENA injection ventroglutéale (20 min)
→ Troubles concomitants
→ ENA : Sevrage alcool et opiacés (25 min)
→ Application des mesures de contrôle en santé mentale

Jour_2Présentiel→ Troubles de la personnalité
→ ENA : Introduction au trouble de la personnalité limite (12 min)
→ Troubles de l’humeur
→ La Déficience Intellectuelle et le Trouble du Spectre de l’Autisme
→ Troubles anxieux
→ Troubles psychotiques
Jour_3Présentiel→ Dyade infirmier(ère) / Infirmier(ère) auxiliaire
→ Quelques notions en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent
→ Fouille et saisie / fugues
→ ENA : Fouille et saisie (10min)
→ Simulations en santé mentale
→ Suivi étroit (13 min)
Jour_1Asynchrone

→ PAISM et standards de pratique (20 min)
→ Évaluation de l'état de santé mentale (20 min)
→ Univers des soins infirmiers (7 min) (AQIISM)
→ Loi sur la protection des personnes dont l'état mental présente un danger pour elles-mêmes ou pour autrui (ENA 3h00)
→ Notes au dossier PTI (20 min)
→ Notion de surveillance à l'intention des PAB (25 min)
→ Estimation du risque suicidaire - 14 ans et plus (25 min)

Infirmières seulement
→ Prévenir le suicide chez les personnes de 14 ans et plus - Susciter l'espoir et estimer le danger (début de la formation)

Infirmières auxiliaires seulement
→ Repérer et dépister la personne vulnérable au suicide (25 min)
→ La contribution de l'infirmière auxiliaire en santé mentale (article OIIQ)

Jour_2Asynchrone - Personnel infirmier seulement

→ Prévenir le suicide chez la personne de 14 ans et plus - Susciter l'espoir et estimer le danger (fin de la formation)
Jour_1 et_2Formation avec ICASI→ Médication spécifique à la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent
→ Troubles des comportements alimentaires (TCA)
→ Évaluer l’état mental de l’enfant et de l’adolescent
→ Trajectoires des services jeunesse
→ Traumatismes complexes
→ Troubles du stress post-traumatique
→ Les aspects légaux en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent